Pengembangan Purwarupa Platform Digital Pelaporan Nilai Siswa Sebagai Pendukung Kurikulum Merdeka Berbasis Aplikasi Web di Lingkungan Sekolah Binekas

Reza Rendian Septiawan; Surya Michrandi Nasution; Angel Metanosa Afinda; Muhammad Faris Ruriawan

doi:10.57152/batik.v3i3.2181

Penulis

Reza Rendian Septiawan Universitas Telkom Bandung
Surya Michrandi Nasution Universitas Telkom Bandung
Angel Metanosa Afinda Universitas Telkom Bandung
Muhammad Faris Ruriawan Universitas Telkom Bandung

DOI:

https://doi.org/10.57152/batik.v3i3.2181

Kata Kunci:

Akreditasi, Aplikasi Web, Capaian Pembelajaran, Kurikulum Merdeka, Pelaporan Nilai

Abstrak

Sekolah Binekas merupakan salah satu sekolah swasta di Bandung Selatan yang telah menerapkan Kurikulum Merdeka dalam proses pembelajarannya. Namun, pemantauan capaian pembelajaran siswa masih dilakukan secara manual, baik melalui pencatatan tradisional maupun lembar kerja digital sederhana, sehingga menyulitkan guru dan manajemen dalam menganalisis perkembangan pembelajaran secara sistematis. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan mengembangkan purwarupa sistem pelaporan nilai digital berbasis aplikasi web yang mendukung pelacakan capaian pembelajaran siswa secara real-time. Proses pengembangan dilakukan melalui tahapan analisis kebutuhan, perancangan antarmuka berbasis pengguna, dan implementasi sistem dengan pendekatan user-centered design. Hasil implementasi menunjukkan bahwa sistem mampu melakukan entri, rekapitulasi, dan visualisasi data asesmen dengan efisiensi dan akurasi yang lebih baik dibandingkan metode manual. Selain itu, sistem mendukung kebutuhan administrasi sekolah dalam penyusunan laporan akreditasi dan evaluasi kurikulum. Uji coba terbatas di Sekolah Binekas menunjukkan bahwa sistem ini mempermudah guru dalam mengakses data asesmen serta mendukung manajemen dalam mengambil keputusan berbasis data. Sistem ini memberikan kontribusi nyata terhadap pemantauan Kurikulum Merdeka yang lebih digital, terstruktur, dan adaptif terhadap kebutuhan sekolah.

Referensi

Pritchett, L., & Beatty, A. (2015). Slow down, you’re going too fast: Matching curricula to student skill levels. International Journal of Educational Development, 40, 276–288. doi: 10.1016/j.ijedudev.2014.11.013

Pritchett, L. & Beatty, A. (2012). The Negative Consequences of Overambitious Curricula in Developing Countries. HKS Faculty Research Working Paper Series RWP12-035, John F. Kennedy School of Government, Harvard University.

Aisyah, L., Rizqiqa, F. N. R., Putri, F. D., & Nulhaq, S. (2022). Kurikulum merdeka dalam perspektif pemikiran pendidikan Paulo Freire. At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan, 8(2), 162-172.

Shalehah, N. A. (2023). Studi Literatur: Konsep kurikulum merdeka pada satuan pendidikan anak usia dini. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 5(1), 70-81.

Anggara, A., Amini, A., Faridah, F., Siregar, M., Faraiddin, M., & Syafrida, N. (2023). Penerapan kurikulum merdeka belajar pada satuan pendidikan jenjang SMP. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 1899-1904.

Anggraena, Yogi, dkk. (2020). Kajian Pengembangan Profil Pelajar Pancasila (1st edition). Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kemdikbud, Jakarta.

Sumarmi, S. (2023). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar. Social Science Academic, 1(1), 94-103.

Suwandi, F. P. E., Rahmaningrum, K. K., Mulyosari, E. T., Mulyantoro, P., Sari, Y. I., & Khosiyono, B. H. C. (2023, August). Strategi pembelajaran diferensiasi konten terhadap minat belajar siswa dalam penerapan Kurikulum Merdeka. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar (Vol. 1, pp. 57-66).

Wahyuningsari, D., Mujiwati, Y., Hilmiyah, L., Kusumawardani, F., & Sari, I. P. (2022). Pembelajaran berdiferensiasi dalam rangka mewujudkan merdeka belajar. Jurnal jendela pendidikan, 2(04), 529-535.

Rifqiyah, F., & Nugraheni, N. (2023). Analisis kesiapan belajar siswa untuk pemenuhan capaian kurikulum merdeka dengan pembelajaran berdiferensiasi. Jurnal riset pendidikan dasar (JRPD), 4(2), 145-157.

Pitaloka, H., & Arsanti, M. (2022, November). Pembelajaran diferensiasi dalam kurikulum merdeka. In Seminar Nasional Pendidikan Sultan Agung IV (Vol. 4, No. 1).

Lutfiana, D. (2022). Penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran matematika SMK Diponegoro Banyuputih. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 2(4), 310-319.

Budiono, A. N., & Hatip, M. (2023). Asesmen pembelajaran pada kurikulum merdeka. Jurnal Axioma: Jurnal Matematika Dan Pembelajaran, 8(1), 109-123.

Nasution, S. M., Septiawan, R. R., & Ruriawan, M. F. (2024). Implementasi Sistem Manajemen Pembelajaran Daring Berbasis Moodle dengan Microserver On-Premises di Sekolah Binekas. Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 2(1), 1-10.

Septiawan, R. R., Nasution, S. M., & Ruriawan, M. F. (2024). Peningkatan Kapasitas Sistem Manajemen Pembelajaran Daring Berbasis Moodle Menggunakan Node On-Premises dan Cloud di Sekolah Binekas. Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 2(2).

Nasution, S. M., Septiawan, R. R., & Latuconsina, R. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Fitur LMS Berbasis Moodle dalam Upaya Peningkatan Pengalaman Pembelajaran Bauran untuk Pengajar di Sekolah Binekas. Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 2(2).

Makkaraka, A.M.R.B., Iskandar, A., & Yang, W. (2024). Design of Web-Based Student Academic Information System. Ceddi Journal of Education, 3(2), 9-15.

Julianti, M.R., Gaol, F.L., Ranti, B., & Supangkat, S.H. (2021). IT governance framework for academic information system at higher education institutions: a systematic literature review. 2021 International Conference on ICT for Smart Society (ICISS), 1-6, IEEE.

Gaftandzhieva, S., Hussain, S., Hilcenko, S., Doneva, R., dan Boykova, K. (2023). Data-driven decision making in higher education institutions: State-of-play. International Journal of Advanced Computer Science and Applications, 14(6).

Spurlock, J., 2013. Bootstrap: responsive web development. " O'Reilly Media, Inc.".

Lazuardy, M.F.S. & Anggraini, D. (2022). Modern front end web architectures with react. js and next. js. Research Journal of Advanced Engineering and Science, 7(1), 132-141.

Joshi, A., Kale, S., Chandel, S., & Pal, D.K. (2015). Likert scale: Explored and explained. British journal of applied science & technology, 7(4), 396.

Tanujaya, B., Prahmana, R.C.I., & Mumu, J. (2022). Likert scale in social sciences research: Problems and difficulties. FWU Journal of Social Sciences, 16(4), 89-101.