Digital Learning Transformation Training to Improve Teachers' Pedagogical Skills at SDN Tlogowaru 01 Malang: Pelatihan Transformasi Pembelajaran Digital Untuk Peningkatan Kemampuan Pedagogik Guru Di SDN Tlogowaru 01 Malang

Adi Candra Kusuma; Dimas Rossiawan Hendra Putra; Herwandi; Delila Cahya Permatasari; Imam Saukani; Denda Dewatama

doi:10.57152/consen.v5i2.2150

Authors

Adi Candra Kusuma Politeknik Negeri Malang
Dimas Rossiawan Hendra Putra Politeknik Negeri Malang
Herwandi Politeknik Negeri Malang
Delila Cahya Permatasari Politeknik Negeri Malang
Imam Saukani Politeknik Negeri Malang
Denda Dewatama Politeknik Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.57152/consen.v5i2.2150

Keywords:

Learning, Pedagogy, Transformation

Abstract

Teachers' ability in pedagogical competence must be improved. Teachers must always innovate in designing the learning process where learning is the main activity in the education process. Teachers are still found to use learning that is focused not on students. A big challenge for educators, especially elementary school teachers, is to be able to provide interesting and easily understood material for students. Through these challenges, every educator is required to be more creative in delivering material and attracting the attention of students. Observing the conditions that occur at SDN Tlogowaru 1, this activity aims to provide Digital Learning Transformation Training to Improve Teachers' Pedagogical Skills at SDN Tlogowaru 01 Malang. The training participants were 22 teachers with the Participatory Action Research (PAR) Method. The results of Community Service (PPM) activities increased teachers' knowledge and skills in creating interactive teaching materials through flipbook and scratch applications. Teachers are expected to be able to implement them into their learning in their respective classes. PPM participants gave a positive response of satisfaction of 16.36% Strongly agree, 82.73% Agree

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. Candra Kusuma et al., “Pendampingan Pembuatan dan Publikasi Karya Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas untuk Kenaikan Pangkat Guru,” Ta’awun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 4, no. 2, 2024, doi: 10.37850/ta.

A. C. Kusuma and M. Junus, “PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DARING DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK MAHASISWA,” vol. 8, no. 1, pp. 37–46, 2022.

Indana Zulfa Rommadonia, “Pengembangan Media Pembelajaran Scratch untuk Materi Cerita Fantasi: Sebuah Tinjauan Umum,” Jurnal Bima?: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra, vol. 2, no. 2, pp. 223–233, May 2024, doi: 10.61132/bima.v2i2.855.

P. W. Cahyo, U. S. Aesyi, and C. Asnawi, “Pemrograman Scratch untuk melatih logika dan meningkatkan keterampilan menciptakan animasi digital di SMP Negeri 4 Samigaluh,” KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, vol. 7, no. 2, p. 217, May 2024, doi: 10.28989/kacanegara.v7i2.1930.

Sella Yulistiani, “PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL MENGGUNAKAN FLIP BUILDER PADA MATERI NEGARAKU INDONESIA,” Universitas Pakuan, Bogor, 2024.

N. Annisa and R. Perdana, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBANTUAN 3D APPLICATION SCRATCH PADA TOPIK GERAK PARABOLA,” MAGNETON: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika, vol. 2, no. 1, pp. 2985–5764, 2024.

D. Pendidikan, T. Keagamaan, I. Direktorat, J. Pendidikan, I. Kementerian, and A. Ri, Metodologi Pengabdian Msyarakat, vol. 1. 2022. [Online]. Available: http://diktis.kemenag.go.id

J. Pendidikan and D. Konseling, “Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru dalam Kurikulum Merdeka,” Jurnal Pendidikan dan Konseling, vol. 4, no. 6, pp. 4688–4696, 2022.

U. Muhammadiyah Mataram, V. Mandailina, and P. Pendidikan Matematika, “Efektivitas Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Animasi Terhadap Kecerdasan Kognitif Siswa,” Seminar Nasional Paedagoria, vol. 4, pp. 453–463, 2024.

D. V. Umami and N. C. Sakti, “Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Berbasis Flipbook pada Materi OJK untuk Meningkatkan Hasil Belajar,” EDUKATIF?: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, vol. 6, no. 4, pp. 6138–6149, Sep. 2024, doi: 10.31004/edukatif.v6i5.7589.

Nafiah, S. Ghufron, S. Hartatik, P. Mariati, and S. Djazilan, “Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Flipbook dengan Aplikasi Canva dengan,” Jurnal Indonesia Berdaya, vol. 5, no. 1, pp. 101–112, 2024.

D. A. Apriliyana et al., “PENINGKATAN KREATIVITAS GURU DI ERA 4.0 MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF DAN EDUKATIF,” Didaktik?: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, vol. 10, no. 3, pp. 364–372, 2024.

A. P. Cahyaningtyas and Y. Ismiyanti, “Pelatihan Pembuatan Flipbook Interaktif Bagi Guru-Guru SD Negeri Desa Gentansari dan Twelagiri,” BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 3, no. 4, pp. 1112–1119, Oct. 2022, doi: 10.31949/jb.v3i4.3474.

E. Wibowo and D. D. Pratiwi, “Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Materi Himpunan,” Desimal: Jurnal Matematika, vol. 1, no. 2, pp. 147–156, 2018, [Online]. Available: http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/desimal/index

Y. Prihartini, W. N. Fajar, and Sriyanto, “Pengembangan Bahan Ajar Digital Flipbook Berbasis Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP Muhammadiyah 2 Purwokerto,” Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, vol. 19, pp. 71–80, Nov. 2024, doi: 10.30595/pssh.v19i.1333.