Media Pembelajaran Interaktif untuk Pengenalan Kabinet dan Menteri Presiden Indonesia Era Prabowo Berbasis Multimedia: Interactive Learning Media for Introduction To The Presidential Cabinet and Ministers of Indonesia In The Prabowo Era Based on Multimedia

Shinta Amelia; Ada Udi Firmansyah

doi:10.57152/malcom.v6i4.2927

Authors

Shinta Amelia Universitas Dharma Wacana Metro
Ada Udi Firmansyah Universitas Dharma Wacana Metro

DOI:

https://doi.org/10.57152/malcom.v6i4.2927

Keywords:

ADDIE, Kabinet Merah Putih, Media Pembelajaran Interaktif, Menteri Indonesia, PPKn

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP masih kerap dilakukan melalui penjelasan guru dan buku teks. Pola tersebut membuat sebagian siswa kurang aktif, terutama saat mempelajari materi yang bersifat konseptual, seperti kabinet dan jabatan menteri dalam pemerintahan Presiden Indonesia. Penelitian ini mengembangkan sekaligus menilai kelayakan Edukabinet, yaitu media belajar interaktif berbasis web untuk memperkenalkan kabinet dan para menteri pada era Presiden Prabowo. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE, mulai dari analisis, desain, pengembangan, implementasi, hingga evaluasi. Data dikumpulkan melalui studi literatur, observasi nonpartisipatif, wawancara terbuka, serta angket. Produk dibuat menggunakan Canva dan Google Sites dengan memadukan materi tertulis, gambar, audio, video, tombol navigasi, serta kuis. Hasil penilaian ahli materi memperoleh rata-rata 4,6, penilaian ahli media memperoleh rata-rata 4,0, dan uji pengguna memperoleh persentase 97,4%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa Edukabinet layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran PPKn karena dapat membantu siswa memahami susunan kabinet secara lebih visual, mudah dipahami, dan menarik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. Prajapati, “Transforming Education: The Revolutionary Impact Of Information And Communication Technology In 21st Century Classrooms,” VIDYA- J. GUJARAT Univ., vol. 4, no. 2, hlm. 408–415, 2025.

N. Ariandini dan R. A. Ramly, “Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” vol. 12, 2023.

A. P. Fuadi, D. Aulia, dan D. Disman, “The Influence of Interactive Media Based on Information Technology on the Learning Effectiveness of Students,” J. Pendidik. Ekon. Indones., vol. 7, no. 1, hlm. 74–90, 2025.

P. Mariati dan R. S. Kusuma, “Problems of Using Innovative Learning Media in the Digitalization Era of the Merdeka Program in Basic Education,” Educ. Hum. Dev. J., vol. 7, no. 03, 2022.

H. D. Pradana, “Interactive Multimedia Based on Mobile Device for Primary School Students,” Madrasah J. Pendidik. Dan Pembelajaran Dasar, vol. 14, no. 1, hlm. 71–78, Des 2021, doi: 10.18860/mad.v14i1.12627.

I. Kusumawati dan D. Mardianti, “Media Pembelajaran dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn),” vol. 16, no. 2, 2025.

N. Deliany, A. Hidayat, dan Y. Nurhayati, “Penerapan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Peserta Didik di Sekolah Dasar,” EDUCARE, hlm. 90–97, Des 2019, doi: 10.36555/educare.v17i2.247.

N. M. A. Christina dan N. N. Ganing, “Multimedia Interactive Learning on Indonesian Language Content,” Indones. J. Educ. Res. Rev., vol. 4, no. 2, hlm. 191, Okt 2021, doi: 10.23887/ijerr.v4i2.39434.

J. T. G. Endoh, P. T. D. Rompas, dan C. D. Heydemans, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk Siswa SMP,” Edutik J. Pendidik. Teknol. Inf. Dan Komun., vol. 2, no. 4, hlm. 505–517, Agu 2022, doi: 10.53682/edutik.v2i4.5811.

D. Pujiastuti, A. Idrus, dan E. Emosda, “Pengembangan Media Pembelajaran Pkn Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Smp Kelas Viii,” Tekno - Pedagogi J. Teknol. Pendidik., vol. 4, no. 1, Apr 2024, doi: 10.22437/teknopedagogi.v4i1.2245.

M. K. Hanif dan A. Ginanjar, “Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Flash Pada Mata Pelajaran Ips Dalam Materi Sejarah Pra Aksara Di Smp N 1 Kertek,” 2025.

A. S. Fathonah, U. Chotimah, dan S. D. Maharani, “Analysis of the Needs of Interactive Multimedia Learning Innovation Containing Pancasila Student Profiles in Elementary Schools,” J. Innov. Res. Prim. Educ., vol. 4, no. 4, hlm. 3508–3516, 2025.

S. S. Nugroho, D. Fadiyah, Y. M. Akbar, dan A. Sunarya, “Analysis of the Formation of the Red and White Cabinet: Narrative Policy Framework Approach,” Ilomata Int. J. Soc. Sci., vol. 6, no. 2, hlm. 535–568, 2025.

T. Putri dan M. Rizqia, “Innovative Civic Education Strategies in Elementary Schools,” Cendekiawan J. Pendidik. Dan Studi Keislam., vol. 3, no. 4, hlm. 612–618, 2024.

L. Anggraeni, S. T. Paramitha, T. F. Putra, dan H. Irawan, “Formulation of Technology-based Interactive Learning Media to Revitalize Citizens’ Political Awareness,” IJORER Int. J. Recent Educ. Res., vol. 6, no. 3, hlm. 849–862, 2025.

F. A. Wiguna dan D. K. Yuliyanti, “Development of Interactive Multimedia Based on Website to Get to Know Indonesia as One in Diversity in Grade IV,” J. Pendidik. DASAR Nusant., vol. 10, no. 2, hlm. 261–274, 2025.

D. Lasaiba, T. G. Ratumanan, R. Kempa, L. J. Lokollo, dan M. A. Lasaiba, “Development of Canva-Based Interactive Media to Enhance Basic Teaching Skills in Micro Teaching Courses,” AL-ISHLAH J. Pendidik., vol. 17, no. 4, 2025.

T. B. Rachmanto dan I. O. Akande, “Utilization of information technology in increasing the effectiveness of citizenship learning,” J. Educ. Technol. Learn. Creat., vol. 2, no. 2, hlm. 217–222, 2024.

Y. Nurfaiz, K. Z. Shobiyyah, R. Febrianti, dan D. R. Muharram, “Analyze the Interactive Biography System of the President of Indonesia: Portfolio,” J. Digit. Technol. Comput. Sci., hlm. 132–153, 2025.

E. F. Rahmawati, M. Y. Chayatun, dan S. Sutarum, “Improving the Quality of Civic Education Learning Through the Application of Audio-visual Media,” J. Educ. Relig. Stud., vol. 4, no. 03, hlm. 108–114, 2024.